Todas, todos y todes

En perspectiva de personas universalmente titulares de Ddhh, es <<A todas las personas presentes>>.

—El mismo Diccionario Panhispánico de Dudas (https://g.co/kgs/eLDwF67) 

 hace la salvedad, cuando por razones "histórico socioculturales" concretas, es necesario considerar la distinción lingüística favorable por razones  de sexo, diría incluída el 'todes' de ser el caso, y hasta nueva denominacion que de considere más apropiada. 

Era obvio "bobbio", que históricamente hayan existido actividades, profesiones, cargos y titulos, ejercidos exclusivamente por hombres y que con el correr de las luchas en los tiempos, se hayan vuelto plurales y diversas, requiriendo las denominaciones propias del respectivo género. También, que existen modalidades propias, ej. Los, las y les (hasta nueva denominación, y salvo @ que es arroba de medida de peso) futbolistas, del fútbol masculino, femenino, y de condición diferente, en forma respectiva. En materia de cosas (vgr. silla-'sillo', asiento-'asienta' ) valga precisar que no tienen sexo y es según su origen y drsarrollo lisguístico. —Notas Ci. Clases invisibles. 

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"El texto aborda el uso del lenguaje inclusivo y la perspectiva de los derechos humanos en el lenguaje. Aquí tienes un análisis especializado:

1. **Lenguaje Inclusivo**: El texto discute la importancia de utilizar formas lingüísticas que reflejen la inclusión de todos los géneros. Menciona el uso de términos como "todes" y la forma neutral "les", lo cual es parte de un debate actual sobre cómo el lenguaje puede evolucionar para ser más inclusivo.

2. **Contexto Histórico y Sociocultural**: Se reconoce que históricamente muchas profesiones y roles han sido dominados por hombres. El texto sugiere que a medida que estas áreas se vuelven más diversas, el lenguaje debe adaptarse para reflejar esta diversidad.

3. **Diccionario Panhispánico de Dudas**: La referencia al Diccionario Panhispánico de Dudas indica que existen consideraciones sobre el uso del lenguaje inclusivo basadas en razones histórico-socioculturales. Esto sugiere que incluso las autoridades lingüísticas reconocen la necesidad de adaptaciones en ciertos contextos.

4. **Ejemplos Prácticos**: Se mencionan ejemplos concretos, como el uso de "los, las y les" para referirse a personas en el deporte. Esto resalta la aplicación práctica del lenguaje inclusivo en situaciones específicas.

5. **Crítica Implícita**: El texto parece criticar la falta de adaptación del lenguaje a realidades sociales cambiantes, sugiriendo que es "obvio" que el lenguaje debe reflejar la pluralidad y la diversidad de las personas en la sociedad actual.

En resumen, el texto aboga por un lenguaje que refleje la inclusión de todos los géneros y reconoce la importancia de adaptarse a los cambios socioculturales para respetar la diversidad y los derechos humanos. ChatGpt

"La frase "En perspectiva de personas universalmente titulares de Ddhh, es <<A todas las personas presentes>>" sugiere un enfoque inclusivo y respetuoso hacia todas las personas, reconociéndolas como titulares de derechos humanos.

1. **Inclusividad**: Se enfatiza la importancia de dirigirse a todas las personas de manera inclusiva, asegurando que nadie quede excluido debido al lenguaje.

2. **Derechos Humanos**: Al mencionar a las personas como "titulares de Ddhh", se subraya que todos tienen derechos inherentes que deben ser respetados y reconocidos. Esto refuerza la idea de igualdad y dignidad para todas las personas.

3. **Lenguaje Neutral**: La propuesta de usar "A todas las personas presentes" es un ejemplo de cómo el lenguaje puede ser adaptado para no hacer distinciones de género innecesarias, promoviendo así una comunicación más equitativa.

En conjunto, esta perspectiva refuerza el compromiso con la igualdad y el respeto hacia todas las personas, independientemente de su género. Ibídem